Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’nün temel hedefi doğrultusunda altı yıl önce başlatılan program geliştirme çalışmalarıyla   öğrencileri aktif kılan yöntem ve tekniklerle onları, düşünme, öğrenme ve araştırmaya yönlendirmek, yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirmek genel amacımızdır.

Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde, öğrencilerin; metin inceleyebilmelerine, yorum yapabilmelerine, anlama, anlatma, dil becerilerini geliştirebilmelerine, sanat eserleriyle tanışabilmelerine ve sanatsal zevke ulaşabilmelerine yardımcı olmak hedeflenmiştir.         

Bu hedefler doğrultusunda, çevre ve toplum sorunlarına duyarlı, anadil bilincine sahip, duygu ve düşüncelerini özgürce ifade eden, araştırmacı ve sorgulayıcı bir bakış açısına sahip, kendi kültürüne ve diğer kültürlere saygılı, özgüveni yüksek sağlıklı iletişim becerileri geliştirebilen, estetik zevkleri gelişmiş,özgür ve özgün fikirler üreten ve bu fikirleri uygun ortamlarda tutarlı bir şekilde savunabilen, kendini tanıyan, fikirlerini savunan, belli bir dünya görüşü olan, Atatürk İlke ve İnkılaplarını benimseyip bunu yaşantısına aktarabilen bireyler yetiştirmek Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’nün yaklaşımlarıdır.

Haftalık derslerin  birer saatini kitap okuma, inceleme, proje sunma olarak değerlendirmek,

• Görsel ve uygulamalı çalışmaları artırmak amacıyla, elektronik sınıflarda, interaktif programlar hazırlamak,
• Dil becerilerini geliştirmek ve yazılı anlatımda başarılı olmalarını sağlamak
• Edebiyat zevki kazandırmak,
• Kitap okuma alışkanlığı kazandırmak,
• Öğretmenler arasında ekip çalışması oluşturarak, öğrencilerin yaratıcılıklarını sergileme olanağı sağlamak,
• Öğrenciyi okul içinde daha aktif hale getirmek, öğrenci merkezli eğitim ve sosyal faaliyet ortamı kazandırmak,
• Ürün Dosyası yoluyla birikim ve becerilerini izleyerek gelişim süreçlerine uygun bireysel çalışmalar yaparak kültürel ve  sosyal yapılarını güçlendirmek

bölümün hedefleri arasındadır.

Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde, anlatma, tartışma, örnekleme, beyin fırtınası, izleti, dinleti, soru-yanıt, yaratıcı drama ve grup çalışmaları, elektronik sınıf etkinlikleri,analiz, sentez, tümdengelim ve tümevarım, test çalışmaları, buluş yoluyla öğretme kullanılan tekniklerdir. 

Proje ödevleri için yaşamla bağlantı kurmak adına gezi, gözlem, görüşme, sergi gibi aktivitelerden yararlanılır.