Terakki Vakfı Okulları’nda geçen yıl İngilizce Öğretmenimiz Özge Karaoğlu ve Bilgisayar Öğretmenimiz Demet Küyük tarafından anaokul 6 yaş gruplarıyla geliştirilen "Animate, Play and Learn with Bubble and Pebble" (Bubble ve Pebble ile Animasyon Yap, Oyna ve Öğren) dijital oyun projesi E-Öğrenim Ödülleri 2010 (E-learning Awards 2010) Microsoft Üstün Öğretmen (Microsoft Award for Outstanding Teachers) kategorisindeki ikincilik ("Runner up") ödülüne layık görüldü. Ayrıca MEDEA Ödülleri 2010 (MEDEA Awards 2010)'da Yüksek Derecede Önerilen (“Highly Commended”) olarak seçildi. Bu proje ile İngilizce Öğretmeni Özge Karaoğlu, İngiltere ESU Vakfı’nın düzenlediği İngilizce Eğitimi Öğretim Ödülleri 2011 ("English Language Teaching Awards 2011")’de Yeni Yazarlık Ödülü ("New Writing Award") ödülünü almaya hak kazandı. 10 Kasım 2011 Perşembe günü Buckingham Sarayı’nda düzenlenen törene katılarak ödülünü Edinburg Dükü Prens Philip'in elinden aldı. Prens Philip ile Türkiye’deki İngilizce öğretim kalitesi hakkında konuşma fırsatı buldu ve resepsiyona katıldı. Bu ödülle beraber, Özge Karaoğlu Cambridge University Press'te yazar olma hakkını kazandı.

http://www.esu.org

http://www.cambridge.org

"ESU-Camridge University Press New Writing " Ödülü Hakkında

The Speaking English Union-ESU (İngilizce Konuşanlar Birliği) başkanlığını Kraliçe Elizabeth'in ve Prens Philip'in yaptığı bir eğitim vakfıdır ve dünyanın otuz ülkesinde şubesi bulunmaktadır. Her yıl düzenlenen "İngilizce Eğitim Ödülleri"; İngilizce eğitimindeki iyi, farklı ve yaratıcı yaklaşımları ve materyalleri ödüllendirmektedir. Yarışmanın seçici jürisi, saygın ve başarılarıyla dünyaca tanınan eğitimcilerden oluşmaktadır. Bu sene ilk defa, Cambridge University Press ile ortak "New Writing Ödülü" (Yeni Yazarlık Ödülü) verilmiştir. Bu ödül; İngilizce eğitimine farklı, yaratıcı ve yenilikçi yaklaşım getiren yazarlara verilmektedir. Bu ödülü kazananlar, Cambridge University Press'te yazar olma hakkını kazanmaktadır.

http://www.esu.org

"Bubble and Pebble" Projesi Hakkında

"Bubble and Pebble" 6 yaş anaokulu çocukları tarafından resmedilmiş, animasyon haline getirilmiş ve çocuklar tarafından İngilizce olarak seslendirilmiştir. Proje, İngilizce Öğretmeni Özge Karaoğlu ve Bilgisayar Öğretmeni Demet Küyük tarafından geliştirilmiş ve websitesi haline getirilmiştir. "Bubble and Pebble", dünyada çocuklar tarafıdan yapılmış ilk dijital oyundur.

http://itunes.apple.com/us/app/bubble-and-pebble-story/id444909635?mt=8

İnsan etkinliğinde erişebilecek en yüksek, insanla doğrudan ilintili, en gelişmiş organizasyon örneği diye tanımlanabilecek, tüm kültürler için ortak bir ürün olan klasik müziği sevdirmek amaçlı çocuk müzikalleri serisinin ilki “Mozart ve Perileri” Sahne İstanbul Prodüksiyonu ve Terakki Vakfı işbirliği ile hazırlıklarını tamamladı.

Sahne İstanbul’un prodüksiyonunu yaptığı ve Terakki Vakfı işbirliği ve ilköğretim okulu öğrencileri ile gerçekleştirilen ‘Mozart ve Perileri’ müzikali, Beşiktaş Belediyesi’nin Türkiye’nin en önemli salonlarından biri olan Fulya Sanat Merkezi’nde 26 Kasım’da sergilenmeye başlayacak ve belli aralıklarla 12 temsil gerçekleşecek.

Bu proje çocuklara yönelik, klasik müzik unsurları ile donanmış, dramatik bir kurguyla sahneye konmuş müzikal yapıda bir sahne gösterisi. Projede yer alan öğrencilerimiz alanlarında profesyonel hocalar ve sanatçılar tarafından çalıştırıldı.

7-12 yaş aralığında 30 çocuğun ve 8 profesyonel sanatçının yer aldığı bu projede tanınan bestecilerle yola çıkıldı ve çocukları çabuk yakalayacak ve etkileyecek müziklere odaklanıldı. Müzikalde Mozart’ın müzikleri eğlenceli bir öykü üzerinden dinletilmekte.

Müzikalin Konusu

Kurgu Mozart’ın doğumu ile İlham Perileri Ülkesi’ndeki çekişme üzerine kuruludur. Yüzyılların en büyük yeteneği Mozart doğmuştur ve İlham Perileri Aleminin en yetkin perilerinden biri olan Periçe, Mozart’a ilham vermek için görevlendirilmiştir.

Mozart’ın doğumuyla birlikte ona ilham vermek için hazır olan Periçe görevini bir türlü yapamamaktadır. Ortada bir sorun vardır, Mozart bir türlü kendisini çağırmamaktadır. Bu bir ilham Perisine yapılacak en büyük eziyettir, Mozart ise bunun farkında bile değildir. O kendi müzik yolculuğunu yapmakta, hızla eserler üretmekte ve herkesin beğenisini kazanmaktadır. Periçe Mozart’ın kendisini çağırmaması üzerine çeşitli çareler aramaya başlar.

KÜNYE:

Yapım: Sahne İstanbul – Terakki Vakfı
Yazan: Ayfer Varol ARTAÇ
Yöneten: Ali ARTAÇ
Oyuncular: Tunca AYDOĞAN- Özlem MENLİGİL- TERAKKİ Müzikal Oyuncuları
Müzik Direktörü: Emel Akçay ÖZER
Müzikal Danışmanı: Tunca AYDOĞAN
Müzik Düzenleme: Özkan TURGAY
Genel Koordinasyon: Fahri PEKİNER
Koreografi: Gökçe SÖNMEMİŞ
Drama Eğitmeni: Özlem MENLİGİL
Müzik Eğitmeni: Burcu ATAKUL
Dans Eğitmeni: Muratcan MERTEL
Dekor- Kostüm: Özlem Arıkan SERBEZ- Aytekin GEDİK
Vokal Desteği : Ulya SOLEY- Sera TURGAY

Dünya Çocuk Hakları Günü okulumuzda 21-25 Kasım 2011 tarihleri arasında çeşitli etkinliklerle kutlandı

Okulumuzda Şubat 2010 tarihinden itibaren öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizin çocuk hakları konusunda farkındalıklarını artırmak, okulumuzda çocuk haklarını gözeten bir yaşam kültürü oluşturmak ve çocuk haklarını yaygınlaştırmak amacıyla başlatılan “Çocuk Hakları Projesi” çalışmalarına devam ediyor.

Birleşmiş Milletlerin Çocuk Hakları Sözleşmesi’ni yürürlüğe koyduğu 20 Kasım, tüm dünyada Dünya Çocuk Hakları Günü olarak kutlanmaktadır. Bu önemli günü 21-25 Kasım tarihleri arasında 1.-8. sınıflarımız çeşitli etkinliklerle kutladı. Haklar Sahnesi kulübü öğretmenlerinin ve öğrencilerinin desteği ile her sınıf düzeyine göre öğrencilerimiz farklılaşan etkinlikler yaptılar . 4.-8. sınıf öğrencilerimiz “Bir Çocuğun Yaşamı” etkinliğinde, farklı yerlerde farklı yaşamları olan çocukları düşündüler. Öğrenciler, etkinlikte farklı çocukların yaşamlarını hayal ederek bu hayallerini kağıt çocuk modelleri üzerine yansıttılar. Bu modeller koridorlarda ve sınıflarda sergilendi.

1.-3. sınıflar düzeyinde ise çocuk hakları ve sözleşmesi ile ilgili temel bilgileri edinecekleri etkinlikler düzenlendi. Hafta boyunca tüm düzeylerde çocuk hakları ile ilgili kısa film gösterimleri, afiş/poster, slogan çalışmaları yapıldı, eğitsel oyunlar oynandı ve ortaya çıkan ürünler okulun çeşitli alanlarında sergilendi.