Türkçe dersi  okuma-anlama  dinleme, izleme, konuşma, yazma ve dil bilgisi öğrenme alanlarından oluşmaktadır. Öğrenci merkezli ve yapılandırmacı yaklaşımlarla planlanan derslerde öğrencilerin anlama, yorumlama, iletişim kurma, Türkçe’yi etkili kullanma, eleştirel düşünme, problem çözme, karar verme, estetik zevk kazanma gibi becerilerini geliştirme, üretme ve tartışma etkinliklerine katılma, farklı araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma, olay ve durumları kendi deneyimlerinden hareketle doğru olarak anlama; bunların hepsinin yolunun geçtiği  kitap okuma zevkini ve alışkanlığını kazandırma amaçlanmaktadır.

Türkçe derslerinde anlatılan konunun hemen arkasından  klasik uygulamalarla eksikler tamamlanmakta, testlerle de  test çözme pratiği geliştirilmektedir.

6.,7. ve 8.sınıflarda müfredatın içine yerleştirilen  SBS çalışmalarıyla da öğrenciler yıl sonunda girecekleri sınavlara hazırlanmaktadır.  Bu amaçla Türkçe derslerinde  her öğrenmenin ölçüldüğü haftalık denemelerde  SBS tarzı sorular kullanılmaktadır. Öğrencinin gelebileceği en üst  noktaya ulaşması için  ETP’lerin  yanı sıra  bireysel çalışmalara da ağırlık verilmektedir.