• Gelişim Bülteni 27 (Nisan-Haziran 2010)

    - İlk Bağlanmadan Bugüne
    - Bağlanma Türleri
    - Bağımlılık Ne Zaman Başlıyor?
    - Ne Yapmak Doğru Olur?

    Bağlanma bakım verenimizle kurduğumuz ilk ve en temel ilişki biçiminde şekil olan duygusal bir süreçtir. Bağlanma sağlıklı etkileşimler sonucunda kurulduğunda sonraki yaşantılarımızda olumlu ilişkiler kurmamıza ancak sağlıksız geliştiğinde bağımlılıklar geliştirmemize neden olan temel bir süreç olarak ele alınır. Dolayısıyla bağlanmadan bahsederken madalyonun diğer yüzünü de görmeli ve bağımlılık yaratan davranışlarımızı gözden geçirmeliyiz.

    Bağlanma ilişkilerinin önemini tartıştığımız bu sayımızda aklımızdaki önemli sorulara da cevap bulmaya çalışıyoruz: İlişkilerimizde iyi niyetle gerçekleştirmiş olsak da davranışlarımızla kendimizi ve/veya karşımızdaki kişileri duygusal bir bağ kurmaya mı yoksa bağımlılık geliştirmeye mi itmekteyiz? Sağlıklı bir ilişki kurmaya çalışırken bağımlı bireyler mi yetiştirmekteyiz? Kurduğumuz ilişkileri daha sağlıklı yürütebilmek için neler yapmalıyız?

  • Gelişim Bülteni 26  (Şubat-Mart 2010)

    - Şiddet Kendisini Nasıl Gösteriyor?
    - Şiddetin Doğası
    - Çocuklar Neden Şiddete Başvurur?
    - Şiddet Gösteren Çocuğun Özellikleri
    - Ne Yapılabilir?

    Şiddet kişinin başka insanlara ya da çevresine yönelik olarak gösterdiği zarar verme durumu olarak tanımlanabilir. Şiddeti bir sorun olarak ele aldığımızda, öncelikle “biz şiddet olaylarının neresindeyiz?” sorusunu sormamız gerekir. Çocuklarımızı yetiştirme tarzımıza, çevremize yaklaşım şekillerimize bir göz atmalıyız. Hayatımızda şiddeti ne kadar barındırıyoruz? Şiddet olaylarına karşı duyarlılığımız ne? Sadece seyirci kalıp üzülen tarafta mıyız, yoksa kınayan tarafta mı? Bilinçlenmek ve bilinçlendirmek için ne yapıyoruz? Ne yapabiliriz?

  • Gelişim Bülteni 25 (Aralık 2009-Ocak 2010)

    - Değer nedir?
    - Değişen değerler
    - Değerler eğitimi içerisinde “Sorumluluk” değeri

    21. yüzyılda bilim ve teknoloji alanlarındaki hızlı gelişmeler yaşantımızı büyük ölçüde kolaylaştırıp modernleşmeyi sağlarken, yaşam biçimlerini, değer yargılarını, iyi kötü kavramlarını değiştirmektedir. Bu noktada evrensel bazı değerlerin; sorumluluk, paylaşma, yardımlaşma, hoşgörü, adil olma, dürüst olma gibi çocuklara kazandırılması, mevcut olumsuz değişimin durdurulması açısından önemlidir. Bu hızlı değişim içerisinde değerleri korumak, kazandırmak, çocuklarımıza daha yaşanabilir bir dünya bırakmak siz anne-babaların ve biz eğitimcilerin temel görevidir.

  • Gelişim Bülteni 24 (Ekim-Kasım 2009)

    - Ego durumlarımız
    - Temel ihtiyaçlarımız
    - Yazgı ve senaryolarımız

Yaşamdaki en büyük ihtiyacımız fark edilmek, tanınmak, değer verilmek, en genel ifade şekliyle kabul iletileri alabilmektir. Dünyaya geldiğimiz andan itibaren yaptığımız davranışlara çevremizdekilerin verdiği tepkiler ve onların bizi nasıl algıladıkları ile ilgili fikrimiz, yazgı ve senaryolarımızı oluşturmamıza yol açar. Bir ömür boyu aldığımız kararlarda senaryolarımız etkin rol oynar. Ego durumlarımız ise günlük yaşamın pratiği içinde belirleyici rol oynar. Problem çözerken, eğlenirken, bir şeyleri düzene sokarken ve çevremizdeki insanlarla iletişim kurarken hep devrededirler.

  • Gelişim Bülteni 23 (Mayıs-Haziran 2009)

    - Yas, Kopuş, Ayrılık
    - Yas Nedir?
    - Çocuklarda ve Ergenlikte Yas Süreci Nasıl Yaşanıyor?
    - Yas Sürecinde Ne Tür Tepkiler Görülür ve Neler Yapılmalıdır?

    Bazen çocukluğumuzdan kalma bir oyuncak, bazen güzel günlerimizi geçirdiğimiz okulumuz, bazen de her şeyi paylaştığımız biri olarak isim bulur bu kayıplarımız… Yarattığımız boşluğu doldurmak zor, yokluğu ile başa çıkma imkânsızmış gibi gelir.
  • Gelişim Bülteni 22 (Mart-Nisan 2009)

    - Arkadaşlık ve Aile
    - Çocuk İçin Arkadaşlığın Önemi
    - Gelişim Dönemleri Açısından Arkadaşlık
    - Arkadaş Seçimi ve Anne Baba Tutumları

    Kişilik gelişimi açısından çok önemli rol oynayan arkadaşlık çocukluktan başlar ve hayat boyu devam eder. Çocukken oyunlarımıza eşlik edebilecek arkadaş arayışı içine girerken, yetişkinlikte bu ihtiyaç bir sırdaşa, dertlerimizi ve neşemizi paylaşacak bir dosta duyulan gereksinime dönüşür.
  • Gelişim Bülteni 21 (Ocak-Şubat 2009)

    - Çalışan Anne Neler Hisseder? Nasıl Davranır?
    - Annenin Çalışması Çocuğu Nasıl Etkiler?
    - Çocukla Nasıl Kaliteli Zaman Geçirilir?

    Anne ve babaların çocuklarına bağışlayabilecekleri en güzel miras, günlük zamanlarından birkaç dakikadır.

  • Gelişim Bülteni 20 (Ekim-Aralık 2008)

    - Motivasyon
    - Bizi ne motive ediyor?
    - İçsel-Dışsal Motivasyon
    - Motivasyon için neler yapılabilir?

    Teşvik etmek, moral gücü kazandırmak, harekete geçirmek, yönlendirmek anlamında kullanılan motivasyon, hedefe yönelik davranış dizisini başlatan, sürekliliği sağlayan ve sonuçta durduran bir süreçtir.

  • Gelişim Bülteni (130. Yıl Özel Sayı)

- Terakki Vakfı Okulları’nda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi’nin Tarihçesi
- Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi’nin Vizyon, Misyon ve İlkeleri
- Anaokulundan Liseye Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi’nin Çalışmaları
- Öğrenci Görüşleri
- Veli Görüşleri
- Öğretmen Görüşleri
- Kuşaklar Boyu Terakkiliyiz
- Merak Ettikleriniz

  • Gelişim Bülteni 19 (Haziran 2008)

    - Baba olmak
    - Çocuk gelişiminde babanın rolü nedir?
    - Daha iyi bir baba olmak için
    - Uzman görüşü
    - Bence baba olmak

    İyi baba olmak; sevgi, deneyim, sabır ve bilgilenme işidir.

  • Gelişim Bülteni 18 (Mart-Mayıs 2008)

    - Eşler arası iletişim
    - Eşler arası olumsuz ilişki
    - Eşler arası olumlu ilişki
    - Eşler arası ilişki ve çocuğa yansımaları

    Anne baba arasındaki olumlu iletişim ve sevgi, çocuğun sosyal ve psikolojik açıdan sağlıklı gelişimi için vazgeçilmez bir öneme sahiptir.

  • Gelişim Bülteni 17 (Aralık-Şubat 2008)

    - Marka Algısı
    - Marka’nın doğru kullanımı nasıl olmalı?
    - Marka’nın bizim için gördüğü işlevler nelerdir?
    - Birey olarak marka ile kurduğumuz ilişkinin doğası nedir?
    - Markalar bizi kendisine nasıl bağlıyor?

    Çok çeşitli ihtiyaçlarımız ve bunlar için üretilen sayısız ürün ve hizmetler yaşamımızı kolaylaştırmakta, bizlere rahatlık ve konfor sunmaktadır.

  • Gelişim Bülteni 16 (Eylül-Kasım 2007)

    - Neden “Evet”?
    - Neden “Hayır”?
    - Kimler “Hayır” diyemez?
    - Doğal Gelişim Sürecindeki “Hayır”
    - Hayır” Diyebilmek için Uygun Anne-Baba Tutumu
    - Anne-Babalar “Hayır” Diyebilen Çocuklar Yetiştirmek için Neler Yapabilir?

    Hepimiz bizden istenilen ama yapmak istemediğimiz teklifleri geri çevirme hakkına sahibiz.Fakat pek çoğumuz, tartışma çıkarmamak, iyi geçinmek, uyumsuz olmamak, sevilmek adına bu teklifleri kabul ederiz.

  • Gelişim Bülteni 15 (Mayıs-Haziran 2007)

    - Beyin nasıl öğreniyor?
    - Bellek(Hafıza) Hatırlama-Unutma
    - Belleğin Üç Aşamalı İşlem Dizgesi
    - Nasıl ve Neden Unutuyoruz?
    - Öğrenilen Bilgiler Yok Olup Gidebilir mi?

    Evrende tam olarak çözemediğimiz; ama aynı zamanda onunla tüm bilinmeyenleri aradığımız, bizi bugünkü uzay çağına ulaştıran o muhteşem deha: Beynimiz.

  • Gelişim Bülteni 14 (Mart-Nisan 2007)

    - Oyunun İnsan Yaşamındaki Anlamı
    - Oyunun Hayatımıza Yansımaları
    - Oyun Geçmiş Ve Gelecek Arasındaki Köprüdür

    Oyun bir dışavurum aracıdır. Kimi zaman içimizdeki çocuğun sesi, kimi zaman bedenimizin dilidir.

  • Gelişim Bülteni 13 (Ocak-Şubat 2007)

    - Nasıl Öğreniyoruz?
    - Görsel Öğrenenler
    - İşitsel Öğrenenler
    - Kinestetik Öğrenenler

    Psikologlar, psikoloji biliminin başından beri öğrenme ve öğrenme süreçlerine ilgi göstermiş ve bireye en uygun öğrenme stilini belirlemek amacıyla çeşitli çalışmalar yapmışlardır.

  • Gelişim Bülteni 12 (Kasım-Aralık 2006)

    - Nelerden Korkuyoruz?
    - Çocuklarda Korkuyu Yaratan Etkenler
    - Neler Yapılmamalı?
    - Ve Neler Yapılmalı?

    Korku, bireyin normal gelişiminin bir parçasıdır ve kişinin kendisini tehlikelerden sakınmasını sağlar.

  • Gelişim Bülteni 11 (Eylül-Ekim 2006)

    - Çocuklar Neden Sınırlara İhtiyaç Duyarlar?
    - Anne Babaların Çocuklar İçin Sınırlar Belirlerken Kullandıkları Modeller
    - Gevşek Ve Keskin Sınırlar
    - Keskin Sınırlar Belirlemenin Yolları
    - Ergenler İçin Sınır Koyma

    Çocukların, dünyanın onların etrafında dönmediğini, yaşamda herleye sahip olamaycaklarını ve akıllarına her eseni yapamayacaklarını öğrenmeleri gerekir.

  • Gelişim Bülteni 10 (Mayıs-Haziran 2006)

    - 2000’li Yıllarda Çocuk Olmak
    - Tekno-Çocuk
    - Televizyon Egemenliği
    - Anne Babalara Düşen Görevler

    Bilgisayar ve tv gibi araçlar yaşamımızı kolaylaştırmakla birlikte bugünün koşullarında çocukların ve ergenlerin ev dışı aktivitelerinin azalması ve yaratıcılıklarını geliştirecek alternatif ortamların oluşturulmaması nedeniyle birer bağımlılık nesnesi haline de dönüşebilmektedir.

  • Gelişim Bülteni 9 (Mart-Nisan 2006)

    - Öfke Nedir?
    - Neler Bizi Öfkelendirir?
    - Vücudumuz Öfkeye Nasıl Tepki Verir?
    - Öfkeyi Nasıl Yaşıyoruz
    - Çocuğunuza Nasıl Yardımcı Olabilirsiniz

    Öfke buzdağına benzer.buzdağının altındaki temel duyguların bir yansımasıdır. Temel duygular birikip sertleşip katılaşınca, buzdağının tepesindeki öfkeyi oluşturur.

  • Gelişim Bülteni 8 (Ocak-Şubat 2006)

    - Kuşak Çatışması Nedir?
    - Kuşak Çatışmasının Nedenleri
    - Siz Nasıl Yaşadınız?
    - Anne Babalara Düşen Görevler
    - Gençlere Düşen Görevler

    Gençlik döneminde duygular yoğundur ve sürekli dalgalanma gösterir.bu dönemde sık sık ebeveynleriyle fikir ayrılığına düştüğünü ve çatışmalara girdiğini görürüz.

  • Gelişim Bülteni 7 (Kasım-Aralık 2005)

    - Sorumluluk Nedir?
    - Sorumluluk Kazandırmanın Yaşı Nedir?
    *- Evdeki Sorumluluklar
    - Çocuklarımızın Sorumluluk Duygusunu Geliştirmek İçin Neler Yapabilirsiniz?

    Sorumluluk doğuştan getirilen değil, sonradan öğrenilen davranışlardan oluşur.

  • Gelişim Bülteni 6 (Eylül-Ekim 2005)

    - Öğrencilerin Ruh Sağlığı
    - Çocukluk
    - Çocukluk Ve Ön Ergenlik
    - Ergenlik
    - Uygulamalarımız

    Çocukların, dünyanın onların etrafında dönmediğini yaşamda her şeye sahip olamayacaklarını ve akıllarına her eseni yapamayacaklarını öğrenmeleri gerekir.

  • Gelişim Bülteni 5 (Mayıs-Haziran 2005)

    - Yaratıcılık Hakkında
    - Yaratıcı Bireyin Özellikleri Nelerdir?
    - Yaratıcılık Ve Çocuk
    - Ve Gençlerimiz

    Herkesin gördüğünü görmek, ancak daha önce kimsenin düşünmediğini düşünmek ve daha önce  kimsenin yapmaya kalkışmadığını yapmak.

  • Gelişim Bülteni 4 (Mart-Nisan 2005)

    - Özgüven Ne Demektir?
    - Özgüven Neden Olmalı?
    - Çocuklarımızın Özgüven Kazanmaları İçin Nasıl Bir Ortam Yaratalım?

    Özgüven çocuğun kendisine yönelik iyi duygular geliştirerek, kendini iyi hissetmesi, kendisi olmaktan memnun olması ve bunun sonucunda kendisi ve çevresiyle barışık olmasıdır.

  • Gelişim Bülteni 3 (Ocak-Şubat 2005)

    - Sınav Kaygısı
    - Ana Baba Olmak

    Anne–baba olmak, hayatın akışı içinde hepimizin doğal mesleğidir.

  • Gelişim Bülteni 2 (Kasım-Aralık 2004)

    - Dikkat/Konsantrasyon Nedir?
    - Dikkat Problemi Nedir?
    - Anne Babalara Düşen Görevler

    Dikkat bir konu veya nesneye odaklanabilmek ve organize olabilmektir.

  • Gelişim Bülteni 1 (Eylül-Ekim 2004)

    - Süreli Grup Çalışmalarımız
    - Eğitimlerimiz
    - Okul Seviyesinde Yapacağımız Çalışmalar

    “Gelişimsel Rehberlik” Sorun Odaklı Olmayan, Bütün Öğrencilerin Gelişimlerini Hedefleyen bir sistemdir. Bu amaçla bütün öğrenciler sınıflarında ve doğal ortamlarda gözlenerek tanıma çalışmaları, sınıf dinamikleri, arkadaş ilişkileri gibi konularda çalışmalar yapılmaktadır.