Eğitim Anlayışımız
Ulusların geleceği, yetişmiş ve yetişmekte olan gençlerin fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal açıdan sağlıklı ve dengeli bireyler olarak yetiştirilmesine bağlıdır. Uygarlığın gelişimi ise bireye verilen değer ve bu doğrultuda sunulan nitelikli eğitim ile doğrudan ilişkilidir.
Çağdaş eğitim anlayışı; bireyin sahip olduğu potansiyeli keşfetmesini, yeteneklerini geliştirmesini ve bu potansiyeli yaşamın farklı alanlarına yansıtabilmesini destekleyen bütüncül bir yaklaşımı benimser. Bu doğrultuda öğrencilerin fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerinin bir bütün olarak ele alınması temel eğitim ilkelerimiz arasında yer almaktadır.
Beden Eğitimi ve Spor Bölümü olarak öğrencilerimizin gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate alarak; hareket ve spor yoluyla yaşam boyu sürdürülebilecek sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanmalarını hedefliyoruz.
Hedeflerimiz
Beden Eğitimi ve Spor Bölümü olarak temel amacımız; öğrencilerimizin fiziksel yeterliliklerinin yanı sıra özgüven, iş birliği, sorumluluk, liderlik, iletişim, karar verme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktır.
Ders ve etkinliklerimiz, PYP ve MEB kazanımları doğrultusunda planlanmakta; öğrencilerin gelişim düzeyleri ve bireysel ihtiyaçları doğrultusunda yapılandırılmaktadır.
Öğrencilerimizin;
- Beden eğitimi ve spor alanına ilişkin temel bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklar geliştirmeleri,
- Fiziksel uygunluklarını ve motor becerilerini yaş ve gelişim düzeylerine uygun biçimde geliştirmeleri,
- Sinir-kas-eklem koordinasyonlarını desteklemeleri,
- Doğru duruş ve hareket alışkanlıkları kazanmaları,
- Ritim ve müzik eşliğinde hareket edebilme becerilerini geliştirmeleri,
- Millî bayramların ve önemli günlerin anlam ve önemini kavrayarak tören ve etkinliklere aktif katılım göstermeleri,
- Fiziksel aktivite ve sporun sağlıklı yaşam üzerindeki önemini kavramaları,
- Serbest zamanlarını fiziksel aktivite ve sportif etkinliklerle değerlendirme alışkanlığı edinmeleri,
- Temel sağlık ve güvenlik kuralları ile ilk yardım konusunda farkındalık kazanmaları,
- Doğayla etkileşim kurmaları, açık havada fiziksel aktivitenin önemini deneyimlemeleri,
- İş birliği, dayanışma ve takım çalışması becerilerini geliştirmeleri,
- Görev ve sorumluluk üstlenmeleri, liderlik yapmaları ve liderlik rollerine uyum sağlamaları,
- Kendilerine güven duymaları, uygun zamanda ve hızlı karar verebilmeleri,
- Sportif etkinliklerde centilmence mücadele etmeleri; kazanmayı ve kaybetmeyi sağlıklı bir tutumla karşılamaları,
- Demokratik yaşamın gerektirdiği saygı, adalet, sorumluluk ve birlikte yaşama kültürünü geliştirmeleri,
- Spor araç-gereçlerini ve tesislerini güvenli, bilinçli ve amacına uygun kullanmaları,
- Sağlıklı ve dengeli beslenmenin fiziksel ve zihinsel gelişim açısından önemini kavramaları,
- İlgi, yetenek ve bireysel tercihleri doğrultusunda sportif branşlara bilinçli biçimde yönelmeleri amaçlanmaktadır.
Bu doğrultuda öğrencilerimizin yalnızca sportif beceriler kazanmaları değil; sporun bireysel gelişim, sosyal yaşam ve yaşam boyu sağlık üzerindeki önemini içselleştirmeleri hedeflenmektedir.
Ders İçi Öğretim Uygulamalarımız
Beden Eğitimi ve Spor derslerimizde öğrencilerin yaş ve gelişim düzeylerine uygun olarak temel hareket becerilerini, motor yeterliliklerini, koordinasyonlarını ve fiziksel uygunluklarını geliştirmeye yönelik çeşitli uygulamalara yer verilmektedir.
Başlıca uygulamalarımız:
- Koşu ve hız çalışmaları
- Atlama ve sıçrama çalışmaları
- Denge ve koordinasyon çalışmaları
- Tekli ve eşli top atma-tutma çalışmaları
- Masa tenisi
- Yüzme eğitimi
- Atletizm
- Hemsball
- Temel cimnastik çalışmaları
- Beyne enerji veren hareketler
- Juggling
- İp atlama
- Oryantiring
- Takım oyunları
Bu uygulamalar, öğrencilerin fiziksel gelişimlerinin yanı sıra dikkat, odaklanma, koordinasyon, iş birliği, problem çözme ve öz düzenleme becerilerini destekleyecek şekilde yapılandırılmaktadır.
Okul Takımları ve Sportif Faaliyetlerimiz
Eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte beden eğitimi ve spor dersleri ile yaygın eğitim programlarına katılan öğrencilerimiz; alanında uzman öğretmenlerimizin gözlem ve değerlendirmeleri doğrultusunda ilgi, yetenek ve performans özelliklerine uygun okul takımlarına yönlendirilmektedir.
Okul takımı çalışmalarımız, okulumuzun fiziksel olanakları ve kullanım koşulları doğrultusunda ekim ayı itibarıyla başlatılmaktadır. Takımlara seçilen ve müsabakalarda okulumuzu temsil eden öğrencilerimizin sportif gelişimlerinin yanı sıra takım ruhu, sorumluluk, disiplin, fair play ve temsil bilinci kazanmaları da desteklenmektedir.
Okul takımlarımızda başarılı performans gösteren öğrencilerimize “Özel Şişli Terakki İlkokulu Okul Takımı Lisansı” 3. ve 4. Sınıftan itibaren düzenlenmektedir.
Takımlarımız, Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından düzenlenen okul sporları organizasyonları kapsamında ilçe ve il düzeyindeki müsabakalara katılarak okulumuzu temsil etme fırsatı bulmaktadır.
PYP ve MEB Kazanımlarıyla Bütünleşen Öğrenme Süreci
Beden Eğitimi ve Spor derslerimiz, her seviyede PYP yaklaşımı ve MEB kazanımlarıyla bütünleştirilerek hazırlanan müfredat doğrultusunda yürütülmektedir.
Öğrencilerin ünitelerin ana fikirlerini, sorgulama hatlarını ve kazanımlarını daha anlamlı ve kalıcı biçimde deneyimleyebilmeleri amacıyla ders içerikleri; yaş, gelişim düzeyi, ilgi alanları ve bireysel ihtiyaçlar dikkate alınarak yapılandırılmaktadır.
Ders materyalleri ve öğrenme deneyimleri; öğrencilerin aktif katılımını destekleyecek, keşfetmelerine olanak sağlayacak ve öğrenme sürecini eğlenceli hâle getirecek biçimde zenginleştirilmekte ve oyunlaştırılmaktadır.
Bu yaklaşım sayesinde öğrencilerimizin hareket etmeyi seven, fiziksel olarak aktif, sağlıklı yaşam alışkanlıklarına sahip, özgüvenli, iş birliğine açık, sorumluluk bilinci gelişmiş ve yaşam boyu spor kültürünü benimsemiş bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlanmaktadır.